القاهرة 24
70%
Accuracy rank

حقيقة حصول طلاب الثانوية العامة على رأفة 7 درجات بعد ثبوت صعوبة امتحان الفيزياء

حقيقة حصول طلاب الثانوية العامة على رأفة 7 درجات بعد ثبوت صعوبة امتحان الفيزياء

انتشر على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، أنباء بشأن حصول طلاب الثانوية العامة على رأفة 7 درجات بعد ثبوت صعوبة امتحان الفيزياء أمس، جاء ذلك بعد حالة الجدل التي أثارها الطلاب من الامتحان وتشكيل لجنة لمراجعة الأسئلة.

حقيقة حصول طلاب الثانوية العامة على رأفة 7 درجات

وأكد مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني، أنه لا صحة بشأن حصول طلاب الثانوية العامة على رأفة 7 درجات بعد ثبوت صعوبة امتحان الفيزياء، وأن كل ما ينشر على مواقع التواصل الاجتماعي ليس له أساس من الصحة، مشيرًا إلى أن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم يتابع عن كثب الأمر الخاص بامتحان الفيزياء، وسيتم إعلان نتيجة تفاصيل تقرير اللجنة الفنية الخاص بالمادة غدًا الاثنين.


وأضاف المصدر، أن هدفنا الأول والأخير هو مصلحة الطالب، وسيتم تحقيق ما فيه صالح الطلاب في ضوء نتيجة التقرير الصادر عن اللجنة.


امتحان الفيزياء لطلاب الثانوية العامة 2024

وكانت وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رسالة طمأنة لأبنائها الطلاب، حيث تؤكد الوزارة أن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أصدر توجيهاته للجنة فنية متخصصة محايدة بسرعة إعداد تقريرها حول مدى مطابقة ورقة الأسئلة ونموذج الإجابة للمواصفات، والتأكد من عدم وجود أي أسئلة يشوبها خطأ أو تحتمل أكثر من إجابة في أسئلة الاختيار من متعدد.



Reviewer's Comment
لماذا أكدت المحررة ثبوت صعوبة امتحان مادة الفيزياء قبل تقرير لجنة الفحص؟ قدمت محررة الخبر معلوماتها بناء على ثبوت صعوبة امتحان مادة الفيزياء، قبل إعلان نتيجة لجنة فحص مدى مطابقة الأسئلة ونماذج الإجابات لمواصفات وزارة التربية والتعليم، ما يعد تلاعبا فى المعلومات وخلطا بين التعليق الشخصي والمعلومة الخبرية. كما نسبت المعلومات لمصدر مجهول ما يقلل من مصداقية الخبر.
Journalist's Comment
No Comment
Our detailed review
Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?
لم ينسب الصور لمصدرها

استعانت محررة الخبر بصورة تبدو أنها رد فعل ولي أمر عقب امتحان الثانوية العامة، دون الإشارة إلى مصدرها، ما يعد انتهاكا لحقوق الملكية الفكرية.

Did the editor refer to the sources of the information used in the article?
لم يذكر مصادر المعلومات

لم تحدد محررة الخبر ماهية المصدر المسئول بوزارة التربية والتعليم ومنصبه بالوزارة، كما لم تحدد كيف علمت برسالة الطمأنة التى وجهتها الوزارة لطلاب الثانوية العامة، المنشورة على صفحة وزارة التربية والتعليم على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك.

كما لم تحدد مصادر قياس الجدل على وسائل التواصل الاجتماعي، والتى أشار إليه بيان الوزارة.

Did the editor mix between facts and his/her personal opinion?
خلط بين المعلومات الخبرية وتعليقه

وصفت المحررة رد الفعل على امتحان مادة الفيزياء بالثانوية العامة، بحالة من الجدل، دون نسبها إلى بيان وزارة التربية والتعليم بشأن الامتحان حيث أشار أليها بشكاوي وتعليقات على وسائل التواصل الاجتماعي. كما افترضت ثبوت صعوبة الامتحان وهو ما لم يصدر في تقرير لجنة الفحص المقرر انتهاءه اليوم الإثنين، ما يعد خلطا بين المعلومة الخبرية والتعليق الشخصي.

Resource Links
The article was copied from القاهرة 24 2024-07-01 05:06:13 View original article
Rating and Reviews
Information tampering
Human Rights
Accurate
100%
Credibility
Information tampering
50%
Professionalism
Mixing info with opinion
25%
Want accurate news and updates?
Sign up for our newsletter to stay up on top of everyday news.
We care about the protection of your data. Read our Privacy Policy