92%

نسبة التقييم

حبس الطلاب المتهمين بإزدراء الدين المسيحي 4 أيام على ذمة التحقيقات

February 12, 2019 | الصحفي: نظيمه البحرواي | تم التقييم بواسطة: Dina Aboelmaaref | التصنيف: حوادث وقضايا

قررت نيابة الزقازيق الكلية، مساء اليوم، حبس 4 طلاب بالأزهر 4 أيام على ذمة التحقيقات بتهمة إزدراء الدين المسيحي من خلال تصوير فيديو يتضمن إسقاطات على الترانيم والصلوات المسيحية.

وكانت وزارة الداخلية سبق أن أعلنت أنه بالإشارة إلى مقطع فيديو تداوله رواد مواقع التواصل الاجتماعي، بعنوان "4 طلاب في الأزهر يسخرون من الأقباط" تم تشكيل فريق بحث والتوصل إلى الشباب الذين ظهروا خلال الفيديو.

وحسب "بيان الداخلية"أنه جرى ضبط المذكورين الأربعة وبمواجهتهم اعترفوا بتصوير المقطع المشار إليه بتاريخ 31 من يناير الماضي، بمنزل "السيد.م.س- طالب بأحد المعاهد بمدينة 6 أكتوبر"، وقيام "مصطفى.ح.ف- طالب بإحدى الكليات فرع جامعة الأزهر بالشرقية" ببث الفيديو عبر قناته على "يوتيوب" بغرض المزاح دون قصدهم الإساءة للديانة المسيحية.

وأضاف البيان أنه عقب استشعار الطالب الأخير بتصاعد الموقف قام بإزالة الفيديو وبث فيديو آخر مصور لهم أبدوا خلاله اعتذارهم عما بدر منهم. وبين أن فكرة عمل مقطع الفيديو المشار إليه ولدت من خلال اعتياد الطالب "مصطفى.ح.ف" مطالعة صفحة إلكترونية بعنوان "primo" بموقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك" تبث منشورات وتعليقات ساخرة فى جميع المجالات "السياسية والاقتصادية والدينية".وتحرر محضر بالواقعة .وأخطرت النيابة التي تولت التحقيقات.

تعليق المقيم

المحرر لم يذكر كيفية حصوله على البيان المنتشر في العديد من وسائل الإعلام

تعليق الصحفي

No Comment

التقييم المفصل

هل أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس؟

لم يشر المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس
المحتوى منشور بنصه في عدد كبير من وسائل الإعلام، لكن المحرر لم يشر إلى مصدره سوى أن المتن احتوى على أنه بيان دون ذكر ىلية الحصول عليه.

هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟

فصل التعليق

هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟

لم ينسب الصور لمصدرها
الصورة منتشرة على الإنترنت وتستخدمها المواقع الإخبارية كصورة تعبيرية عن القرارت القضائية

هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟

لم يذكر مصادر المعلومات
ضم المحتوى الخبري أن المعلومات عبارة عن بيان، لكن المحرر لم يشر إلى آلية حصوله عليه

هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟

جهات مختلفة

هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟

حديثة ومناسبة

هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟

خبر صحيح

هل وازن المحرر بين مختلف وجهات النظر؟

وازن في عرض الآراء

هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟

قدّم التغطية الكافية للموضوع

هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟

ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها

هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟

مناسب

هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟

يعبر عن المحتوى

هل العنوان واضح وغير متحيز؟

واضح

هل هناك أي تعميم في المحتوى؟

المحتوى خالي من التعميم

هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟

المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة

هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟

ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد

هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟

المحتوى خال من خطاب كراهية

هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟

المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف

هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟

ليس هناك أي تمييز /أو تنميط ضمن المحتوى

تم نقل النص من الوطن 2019-02-12 12:44:38 تصفح أصل المحتوى

أبرز الأخطاء

اقتباس بلا مصدر

حقوق الإنسان

جيد

100%

المصداقية

جيد

100%

الاحترافية

اقتباس بلا مصدر

63%

نشرة أخبار ميتر

للاطلاع على تقييمات المواقع الأكثر شعبية وأبرز الأخبار الكاذبة.

نحن نهتم بحماية بياناتك. اقرأ سياسة الخصوصية