"شوقي": مجانية التعليم ظلم مش عدالة اجتماعية

November 10, 2018 | Article Author: محمد العدس ونشأت أبوالعينين وطارق سيد | Reviewed by: Dina Aboelmaaref | Category: محلي

استعرض الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، خلال اجتماع لجنة المشروعات الصغيرة بمجلس النواب، تطوير منظومة التعليم ومجانيته.

وقال شوقى: «مجانية التعليم تحدد قدرتنا على الحركة، اللى كتب الكلام دا عام ١٩٥٢ مكنش يعرف إن مصر هيبقى فيها هذا العدد من السكان، إزاى عندنا إصرار نعلم الخايب والشاطر زى بعض.

وأضاف: أنا بسأل اللى بيتكلموا عن العدالة الاجتماعية فى هذه النقطة، يعنى ايه عدالة اجتماعية، هل أضيع الكل لما أدى للشاطر زى الخايب، لأ أنا مش مع هذا النوع من العدالة ولا مؤمن بيها، فكرة العدالة المبسطة دى فيها ظلم فاحش، ظلم اجتماعى متساوٍ، فَلَو إنتواعاوزين تصلحوا بجد، لازم تناقشوا هذه الأفكار».

وطلب الوزير بفتح نقاش مجتمعى قائلًا: «مجانية التعليم مينفعش تتساب بدون نقاش، لازم تناقشوه، لو فضلنا عايشين كده نبقى بنضحك على نفسنا، هنفضل عايشين كده لأمتي، ثم مفيش مجانية، اللى بيدفع الفاتورة الدولة والأهالي، الفاتورة اللى بندفعها مع بعض ٢٠٠ مليار جنيه، ومش بتروح فى المكان الصح، والناس ممكن تدفع لأى حد إلا الحكومة، ثم سؤال للى بيقول لنفسه ملك الكيمياء، مين اللى خلاك ملك الكيمياء معاك شهادة بتقول كده؟».

وتابع: «حفلة عمرو دياب وصلت لـ٢٠ ألف جنيه للتذكرة، وإحنا مش لاقيين فلوس نطور بيها التعليم، ولما نتكلم عن مجانية التعليم وضرورة إعادة النظر فى المصطلح، الناس ممكن تحدفنا بالطوب، الرئيس نفسه كان بيقول هنحل مشكلة الكثافة إزاى».. ومضى قائلًا: «ثم لو جيت قلت نلغى التنسيق الناس تعمل ثورة على طول، لأن نظام التنسيق هو اللى بيطلع الناس اللى قاعدة على القهوة، لأنه بيطلع تجارة إنجليزى وحقوق إنجليزى بمئات الآلاف، فى حين أن سوق العمل مش محتاجاهم، لو إحنا حددنا احتياجاتنا بغض النظر عن التنسيق بيضخ كام كانت اتظبطت».

Our detailed review

Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?

لم ينسب الصور لمصدرها

Did the editor refer to the sources of the information used in the article?

ذكر مصدر المعلومات
تصريحات الوزير خلال اجتماع اليوم

Do the sources used in the article convey the same opinion or different opinions?

جهة واحدة
الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم

Are the sources up-to-date and relevant to the story?

حديثة ومناسبة
الخبر حديث، والمصدر مناسب للحديث يه وتناوله من حيث التخصص والعلاقة بالموضوع (وزير التعليم)

Is there any false information in the article?

خبر صحيح
كما جاء على لسان وزير التعليم

Did the editor present sufficient information about the topic?

أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية
وضع المحرر تعليقات وتصريحات الوزير فقط، دون الاستعانة بمصادر تحليلية لتوضيحها والتعقيب عليها سواء بالتأييد أو المعارضة، في فقرات عدة، مثل: "إزا نعلم الخايب والشاطر زي بعض"، خاصة وأن التعليم حق أصيل من حقوق المواطن لا تمييز فيه

Is there any tampering with information or its context in the article?

ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
نقل المحرر تصريحات الوزير كما هي

Is the visual content suitable for the story?

مناسب
صورة لوزير التعليم، دكتور طارق شوقي

Does the headline express the contents of the article?

يعبر عن المحتوى

Is the headline clear and unbiased?

غامض
لا يتم فهمه سوى بقراءة بقية سياق الموضوع

Resource Links

The article was copied from Albawabah News 2018-11-10 19:13:22 View original article

Rating and Reviews

Defaming and Slandering

Human Rights

Defaming and Slandering

Credibility

Single opinion

80%

Professionalism

Misappropriated Image

40%

Want accurate news and updates?

We care about the protection of your data. Read our Privacy Policy