تعليق 'دفاع البرلمان' على مُقترح إبراز انجازات الجيش بالمناهج الدراسية (خبر)
December 14, 2017 |
| Reviewed by: Dina Aboelmaaref
قال اللواء كمال عامر رئيس لجنة الدفاع والأمن القومي بمجلس النواب، إن ما قام به النائب عمرو حمروش أمين اللجنة الدينية بمجلس النواب بتقديم مُقترح لوضع تشريع يلزم "التعليم" بإبراز إنجازات القوات المسلحة بالمناهج الدراسية شئ جيد للغاية إلا أن تطوير الفكرة أفضل.
وأضاف عامر، في تصريح خاص لـ"الفجر"، أنه على الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن يصدر قرارًا باسترجاع دراسة مادة "التربية القومية" كما كان في السابق، مُؤكدًا أن الهدف الأساسي من دراسة المادة هو ربط الدارس أيا كانت المرحلة الدراسية التي ينتمي إليها بأحداث بلده ويتعايش معها سواء بالإيجابيات أو الأزمات التي تواجهها.
كما أكد رئيس لجنة الدفاع والأمن القومي بمجلس النواب، أن تلك المادة لابد أن تحتوي على أهم الأحداث التاريخية والمناسبات القومية التي لم يتم ذكرها في مادة التاريخ كي ننمي حب الوطن في الأجيال النشء في خطوة لاعتزاز الدارس بتاريخ بلده، مشيرًا إلى أنه لابد من أن توضح تلك المادة القرارات المصيرية التي تتخذها الدولة بشأن إصلاح الدولة في مختلف القطاعات وخاصة في مواجهة الإرهاب والتنمية الاقتصادية الشاملة والاستثمارية.
Our detailed review
Does the author refer to the source when quoting or paraphrasing?
أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباستصريح خاص لـ"الفجر"
Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?
لم ينسب الصور لمصدرها
Did the editor refer to the sources of the information used in the article?
ذكر مصدر المعلومات
Do the sources used in the article convey the same opinion or different opinions?
جهة واحدةاللواء كمال عامر رئيس لجنة الدفاع والأمن القومي بمجلس النواب
Are the sources up-to-date and relevant to the story?
حديثة ومناسبة
Is there any false information in the article?
غير محدد
Did the editor balance between different point of views?
وازن في عرض الآراء
Did the editor present sufficient information about the topic?
أشار المحرر إلى عدم تمكنه من الحصول على المعلومات الكاملة.
Is the visual content suitable for the story?
مناسباللواء كمال عامر
Does the headline express the contents of the article?
يعبر عن المحتوى
Is the headline clear and unbiased?
واضح
Is there any stereotyping in the article?
المحتوى خالي من التعميم
Is there any insult, defamation or slandering for individuals or groups in the article?
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
Is there any discrimination or/and stereotyping against individuals or groups in the article?