ضبط 4 طلاب في الثانوية العامة متورطين في تصوير ونشر أسئلة امتحان الدور الثاني اليوم | خاص

August 21, 2022 | Article Author: أحمد حافظ | Reviewed by: Dina Aboelmaaref | Category: محلي

كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أنه تم ضبط ٤ حالات غش إلكتروني في امتحان اللغة العربية الثانوية العامة بالدور الثاني اليوم، بعد تورطهم في تصوير ونشر أجزاء من الأسئلة، حسب تأكيد المصدر لـ"بوابة الأهرام".

وبدأ في التاسعة من صباح اليوم السبت، امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة الراسبين في هذه المادة، بالشعبة الأدبية والرياضية والعلمية.

وقامت لجان امتحانات الثانوية العامة، بتوزيع أوراق الأسئلة ومجلد المفاهيم على الطلاب، حيث تم فتح الصناديق أمامهم، أي في تمام الساعة التاسعة، وليس قبل ذلك.

وقامت لجان الامتحانات بتفتيش الطلاب من خلال العصا الإلكترونية لمنع دخول أية أدوات غش إلى اللجان.

وتنطلق اليوم امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة، بأداء امتحاني اللغة العربية في التاسعة صباحا، وبعدها التربية الدينية في الثانية عشرة والنصف ظهرا، ولمدة ساعتين.

من جانبه، أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، ضرورة الالتزام بضوابط والتعليمات الخاصة بالإجابة بورقة الإجابة "بابل شيت" فقط، وعدم اختيار أكثر من إجابة للسؤال الواحد، وأنه لن يتم النظر إلى الإجابات الموجودة في كراسة الأسئلة.

وأوضح الوزير، أنه لن يتم البدء في تقدير أوراق إجابة "البابل شيت" الخاصة بالدور الثاني إلا بعد العرض على لجنة مشكلة من مدير عام تنمية المادة وموجهي عموم المادة وبرئاسة نائب رئيس عام الامتحان وتقديم تقرير مفصل عقب امتحان كل مادة عن نموذج الإجابة ومقترح تعديله إن وجد والأسباب العلمية والفنية التي أدت إلى هذا التعديل.

Reviewer's Comment

وردت بعض المعلومات في المتن على لسان مصدر مجهول الهوية، ولم يكشف المحرر عن سبب تحهيله لهوية ذلك المصدر. كما لم ينسب صورة الخبر لمصدرها.

Journalist's Comment

No Comment

Our detailed review

Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?

لم ينسب الصور لمصدرها

لم ينسب المحرر الصورة إلى اسم مصورها، أو يذكر المصدر الأصلي الذي حصل منه عليها.

Did the editor refer to the sources of the information used in the article?

لم يذكر مصادر المعلومات

استعان المحرر بمصدر مجهول لنقل بعض التفاصيل بالخبر، ولم يكشف عن سبب تجهيل هوية ذلك المصدر.

كما لم يوضح كيف حصل على بعض المعلومات الأخرى الواردة في الخبر.

Is there any false information in the article?

غير محدد

تم مراجعة موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ولم نتمكن من التأكد من صحة المعلومات الواردة على لسان المصدر المجهول.

فيما تم التأكد من تصريحات وزير التعليم.

Did the editor present sufficient information about the topic?

قدّم التغطية الكافية للموضوع

Did the editor use relevant sources in the article?

استخدام المصادر غير مناسب

لم يوضح المحرر منصب ووظيفة ذلك المصدر المسؤول الذي أدلى بهذه المعلومات، لذلك غير معروف إذا كان مؤهلًا لنقل وتأكيد هذه الملعومات أم لا.

Is the headline objective and precise?

العنوان موضوعي ودقيق

Does the visual content match with the article?

المادة المصورة تناسب المحتوى المكتوب

Resource Links

The article was copied from AlAhram Gate 2022-08-21 08:49:13 View original article

Rating and Reviews

Irrelevant source

Human Rights

Accurate

100%

Credibility

Irrelevant source

80%

Professionalism

Unknown sources

Want accurate news and updates?

We care about the protection of your data. Read our Privacy Policy