لمنع التحايل.. التعليم تحسم موقف انضمام طلاب الدمج للثانوية

December 12, 2021 | Article Author: أسامة علي | Reviewed by: Dina Aboelmaaref | Category: محلي

كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مدى إمكانية قبول طلاب الدمج "أول مرة" في الصف الثالث الثانوي.

وقال المصدر لـ"مصراوي"، إنه لا يتم استقبال حالات دمج جديدة للصف الثالث الثانوي "أول مرة" إلا في الحالات الحرجة الشديدة للغاية.

وبحسب المصدر، لا يتم القبول بعد العرض على اللجان الطبية المتخصصة لإعداد تقرير طبي بالإفادة بحالة الطالب وإرفاق التاريخ المرضى للطالب المعروض بحالته على أن يتم تقديم مذكرة عرض بمعرفة لجنة الدمج بالمديرية بحالة الطالب، بعد اعتماد مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية.

وقالت وزارة التربية والتعليم، إن موعد تقديم الأوراق سيكون اعتبارًا من 15 ديسمبر الجاري، على أن تسلم الأوراق لمدير إدارة التربية الخاصة للجنة الدمج بمقر الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم.

وحددت وزارة التربية والتعليم، الأوراق المطلوبة لطلاب الدمج للتقديم لامتحانات الثانوية (العامة – الفنية) جاءت كالتالي:

1- بيان قيد معتمد عليه صورة الطالب موضوح به التخصص خاصة نظام التعليم الفني بجميع تخصصاته المختلفة.

2- آخر قرار دمج للطالب أو صورة طبق الأصل مختومة بخاتم شعار الجمهورية.

3- آخر مقياس ذكاء وتقرير طبي تم تقديمه للجنة في بداية المرحلة الثانوية أو صورة طبق الأًصل مختومة بخاتم شعار الجمهورية.

4- صورة بطاقة الطالب أو ولي الأمر أو صورة شهادة الميلاد، بعد اعتماد مدير إدارة التربية الخاصة للتقارير السابقة بنفسه وليس ولي الأمر ودون العرض على اللجان الطبية المتخصصة، ويكتفي بما سبق وقاية لأبنائنا الطلاب من العدوى بفيروس كورونا حيث أنهم في الأصل مدمجين في المدارس.

Reviewer's Comment

المحرر استعان بمصدر مجهول لتوضيح أن وزارة التربية والتعليم لن تستقبل أي حالات دمج جديدة للصف الثالث الثانوي إلا في الحالات الحرجة فقط، ولم يوضح سبب التجهيل. كما استعرض موعد تقديم الأوراق التي حددتها الوزارة لطلاب الدمج للتقديم لامتحانات الثانوية، بدون توضيح أين تم نشر تلك التفاصيل بالضبط. والموقع لم يوثق صورة الخبر.

Journalist's Comment

No Comment

Our detailed review

Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?

لم ينسب الصور لمصدرها

كان على الموقع ذكر المصور أو مصدر الصورة سواء كانت وكالة إخبارية أو وسيلة إعلامية.

Did the editor refer to the sources of the information used in the article?

لم يذكر مصادر المعلومات

المحرر استعان بمصدر مجهول لتوضيح شروط قبول طلاب الدمج لأول مرة في الصف الثالث الثانوي، ولم يوضح سبب التجهيل، أو مدى صلته الوثيقة بالموضوع.

Is there any false information in the article?

غير محدد

لم يتمكن فريق أخبار ميتر من التأكد من صحة المعلومات الواردة في الخبر، والخاصة بعدم استقبال حالات دمج جديدة للصف الثالث الثانوي أول مرة إلا في الحالات الحرجة، لتوثيقها، وتم مراجعة موقع وزارة التربية والتعليم وحساب الفيسبوك، للتأكد من باقي التفاصيل الواردة في المتن، ولكن لم يتم العثور عليها لتوثيقها.

Did the editor present sufficient information about the topic?

أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية

المحرر لم يوضح في خلفية الخبر أن نظام الدمج التعليمي يعتمد على مبدأ دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة دمجًا كاملًا في الفصول الدراسية للتعليم العام في المدرسة، ويُطبق هذا النظام على الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، ويبدأ سن التحاق الطفل بالصف الأول الابتدائي بمدارس الدمج من 6 إلى 9 أعوام، وفقًا لقانون التعليم.

Did the editor use relevant sources in the article?

استخدام المصادر غير مناسب

المحرر استعان بمصدر مجهول بدون توضيح سبب التجهيل، أو مدى صلته الوثيقة بالموضوع.

Is the headline objective and precise?

العنوان موضوعي ودقيق

Does the visual content match with the article?

المادة المصورة تناسب المحتوى المكتوب

Resource Links

The article was copied from Masrawy 2021-12-12 08:34:32 View original article

Rating and Reviews

Irrelevant source

Human Rights

Accurate

100%

Credibility

Irrelevant source

60%

Professionalism

Unknown sources

Want accurate news and updates?

We care about the protection of your data. Read our Privacy Policy