ليس له علاقة بالتظلمات.. لماذا عدلت التعليم "صفر العربي" للطالب يوسف؟

September 01, 2021 | Article Author: أسامة على | Reviewed by: Dina Aboelmaaref | Category: محلي

أثار قرار تعديل درجات نتيجة الطالب يوسف محسن، الحاصل على صفر في امتحان اللغة العربية بالثانوية العامة، وحصوله على 64.5 من 80 في امتحان اللغة العربية بدلًا من صفر، الجدل بين الطلاب وأولياء الأمور وذلك بعد أن حصل على هذه الدرجة بناءً على متوسط المجموع الكلي.

وكشف مصدر مسئول بالشئون القانونية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن سبب تعديل نتيجة الطالب يوسف محسن، حيث أنه حصل على 64.5 درجة من 80 بمادة اللغة العربية.

وقال المصدر، لمصراوي، إن الطالب يوسف "حالة استثنائية" ليس لها علاقة بالتظلمات مطلقًا، حيث أن الطالب تقدم بشكوى إلى الشئون القانونية بالوزارة عقب إعلان النتيجة، وتم فحص الشكوى للتحقيق فيها.

وأضاف المصدر، أن الوزارة استدعت مراقبين اللجنة بامتحان العربي حينها، إضافة إلى الاستماع إلى شهادة عدد من الطلاب المتواجدين في اللجنة، وأكدوا صحة ما ورد من شكوى الطالب، حيث أكد الطالب أنه أثناء الامتحان طلب الحصول على ورقة إجابة أخرى بعدما شعر بارتباك وقام بشطب جميع الإجابات.

وتابع المصدر: "عقب الانتهاء من الامتحان، قام المراقبين بتحرير محضر و"تدبيس" وإرفاق ورقة إجابة واحدة للطالب بدلًا من الورقتين، حيث أن الورق الذي وصل مركز التصحيح لم يسجل فيها سوى إجابة واحدة وكانت "خطأ"، وبالتالي حصل على صفر بناء على هذه الورقة".

وأوضح المصدر، أنه عقب انتهاء التحقيقات مع الطالب، وثبت صحة شكواه، قررت الوزارة وضعه بين خيارين إما الحصول على متوسط الدرجات بناء على المجموع الكلي أو دخول امتحان الدور الثاني بالدرجة الكاملة، غير أن الطالب فضل الحصول على متوسط درجات المجموع الكلي.

لمشاهدة الفيديو، الرجاء الضغط على رابط الخبر الأصلي:

Reviewer's Comment

لم يوضح المحرر مصدر المعلومات الواردة في الخبر أو كيف حصل عليها، بخصوص سبب تعديل نتيجة الطالب يوسف محسن، من صفر إلى 64.5 درجة من 80 بمادة اللغة العربية. ولم يكن المصدر مناسبًا للأحداث.

Journalist's Comment

No Comment

Our detailed review

Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?

لم ينسب الصور لمصدرها

لم ينسب الموقع الصورة للمصور أو المصدر سواء كان وكالة إخبارية أو وسيلة إعلامية.

Did the editor refer to the sources of the information used in the article?

لم يذكر مصادر المعلومات

لم يوضح المحرر مصدر المعلومات الواردة في الخبر أو كيفية حصوله عليها، بخصوص سبب تعديل نتيجة الطالب يوسف محسن، من صفر إلى 64.5 درجة من 80 بمادة اللغة العربية.

Is there any false information in the article?

غير محدد

لم يستطع فريق أخبار ميتر التأكد من صحة المعلومات الواردة في الخبر، حتى وقت تقييمه.

Did the editor present sufficient information about the topic?

قدّم التغطية الكافية للموضوع

من خلال الفيديو المرفق في الخبر، وهو فيديو مصور للطالب يوسف محسن وهو يشرح سبب تغيير درجة مادة اللغة العربية في امتحان الثانوية العامة.

Did the editor use relevant sources in the article?

استخدام المصادر غير مناسب

لم يذكر المحرر اسم المصدر أو هويته، واكتفى بذكر مصدر مسئول بالشئون القانونية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وبالتالي لم يتم التعرف على مدى الصلة الوثيقة بالأحداث.

Is the headline objective and precise?

العنوان موضوعي ودقيق

Does the visual content match with the article?

المادة المصورة تناسب المحتوى المكتوب

Resource Links

The article was copied from Masrawy 2021-09-01 09:20:32 View original article

Rating and Reviews

Irrelevant source

Human Rights

Accurate

100%

Credibility

Irrelevant source

80%

Professionalism

Unknown sources

Want accurate news and updates?

We care about the protection of your data. Read our Privacy Policy