رئيس تعليم البرلمان يحتد على مسئول حكومي بسبب السيسي (خبر)
May 06, 2018 |
| Reviewed by: Dina Aboelmaaref | Category: محلي
احتد الدكتور جمال شيحة رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب، على أحد المرافقين لوزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي، بعد أن قال المسئول الوزاري "يعني حضرتك شايف إن خطة تطوير التعليم مفيهاش فايدة بعد أن اتعرضت على سيادة الرئيس".
فقاطعه رئيس اللجنة بغضب، قائلًا: "لا تزج باسم السيد الرئيس في أي نقاش فهو أمر ليس في سياقه".
جاء ذلك خلال اجتماع لجنة التعليم بحضور وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي ومسئولى الوزارة، للرد على تساؤلات البرلمان حول نظام التعليم الجديد، مساء اليوم الأحد.
واستطرد شيحة حديثه، قائلًا: «استعراض الخطة وليس الخطة المقدمة لنا بها نفس عناوين خطة التعليم الممولة من قرض البنك الدولي الذي اقترضناه بمبلغ ٤٩٦ مليون جنيه وهنسدده بـ٥٠٠ مليون جنيه، لتطوير التعليم وكذلك قرض المعونة الأمريكية، وهى نفس العناوين التي لم تحقق نتيجة مع إنفاق جميع الأموال، نحن لا نريد خططا لا تنفذ، لأن أسهل حاجة إننا نعمل خطة».
وقال الدكتور جمال شيحة: «أنا طالب من معالي الوزير خطة لتطوير التعليم ولم تقدم لي، ومعالي الوزير قال هنعمل خطة جديدة ولم نعرفها إلا يوم ١٦ أبريل الماضي، مفروض تيجى للمنصب لتنفيذ الخطة وليس تجلس في كرسيك لمدة سنة ونصف لعمل خطة».
من جانبه، رد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، قائلا: «أنا مش في منصب سياسي، لو سمحتوا خلونى اتكلم ومحدش يقاطعني لأنى مبعرفش اشتغل كده».
Our detailed review
Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?
لم ينسب الصور لمصدرها
Did the editor refer to the sources of the information used in the article?
لم يذكر مصادر المعلومات
Do the sources used in the article convey the same opinion or different opinions?
جهة واحدةمتابعة المحرر لما حدث بين الدكتور جمال شيحة رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب، وأحد مرافقي وزير التعليم
Are the sources up-to-date and relevant to the story?
حديثة ومناسبة
Is there any false information in the article?
غير محدد
Did the editor balance between different point of views?
وازن في عرض الآراء
Did the editor present sufficient information about the topic?
أشار المحرر إلى عدم تمكنه من الحصول على المعلومات الكاملة.
Is there any tampering with information or its context in the article?
غير محدد
Is the visual content suitable for the story?
مناسبالدكتور جمال شيحة رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب
Does the headline express the contents of the article?
مضلل تماما
Is the headline clear and unbiased?
غامض
Is there any stereotyping in the article?
المحتوى خالي من التعميم
Is there any insult, defamation or slandering for individuals or groups in the article?
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
Is there any hate speech in the article?
المحتوى خال من خطاب كراهية
Is there any violence-instigation message in the article?
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
Is there any discrimination or/and stereotyping against individuals or groups in the article?