December 24, 2017 |
| Reviewed by: Dina Aboelmaaref
فى تحقيق مطول استمر 7 شهور من المتابعة لأعمال لجان تطوير المناهج بالتعليم الأزهرى، التى شكلها قطاع المعاهد الأزهرية، ونتائج أعمال التطوير، تابعنا خلالها الاجتماعات وتفاصيل ما دار بها، والاعتراضات التى شهدتها، واقتراحات التغيير وما أُخذ منها وما تُرك، رصدت «الوطن» خلافات حادة وصلت فى بعض الأحيان إلى معارك خاضتها لجنة تطوير كتب التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية بقطاع المعاهد الأزهرية، مع لجنة المجلس الأعلى للأزهر، لمراجعة ما نتج عن اللجنة من مقررات لأبناء المرحلة الابتدائية.
«الوطن» تكشف فى تحقيق استمر سبعة أشهر: أعداء التجديد فى الأزهر
وبدأ الخلاف حينما أرادت لجنة «الأعلى للأزهر» تدمير 12 كتاباً ألفتها لجنة قطاع المعاهد لدعم الوحدة الوطنية بين أبناء التعليم الأزهرى، وقررت لجنة المراجعة حذف كل ما يتعلق بالإخوة المسيحيين وجميع الدروس التى جاءت بها صور لمسيحيين، الأمر الذى فجر غضب لجنة القطاع لتطوير المناهج وحَمَلها على تقديم استغاثة لجميع الجهات لإنقاذ مناهجها وفكرتها الرئيسية وهى دعم الوحدة الوطنية فى ظل ظروف يريد الكثير ضربها، وتوالت الخلافات والمذكرات والشكاوى والاستغاثات، وعقب توالى الاعتداءات على الكنائس واستمرار محاولات ضرب الوحدة الوطنية، قررت اللجنة التى رفضت التعامل مع «الوطن» طوال تلك الفترة، أن تضع بين يدىْ الرأى العام مأساتها مع لجنة غير مدركة لأزمات الزمان والمكان والوطن الذى نحيا فيه ونصّبها المجلس الأعلى للأزهر مشرفة عليهم، وأكدت لجنة التطوير مراراً وتكراراً أثناء حديثها أن الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر رحب بالمقررات وأنها لا تهدف من عرض الموضوع على الرأى العام سوى الوصول للإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، بعد أن قطع جميع مَن حوله وصول صرختهم إليه.
صفحة محذوفة من كتاب التربية الدينية للصف الثالث الابتدائى
.. وأخرى وضعت بدلاً من الصفحة المحذوفة بكتاب التربية الدينية
Our detailed review
Does the author refer to the source when quoting or paraphrasing?
أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس
Does the author differentiate between his\her own comments and the presented news?
خلط بين الرأي والمحتوى
Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?
نسب الصور لمصدرها
Did the editor refer to the sources of the information used in the article?
لم يذكر مصادر المعلومات
Do the sources used in the article convey the same opinion or different opinions?
جهة واحدةرأي المحرر وصورة منسوبة لكتاب من المناهج الأزهرية
Are the sources up-to-date and relevant to the story?
حديثة ومناسبة
Did the editor balance between different point of views?
لم يوازن في غرض الآراءضد لجان تطوير المناهج بالتعليم الأزهرى التابعة لقطاع المعاهد الأزهرية
Did the editor present sufficient information about the topic?