الغش الإلكتروني.. "بعبع" الثانوية العامة هل يعود من جديد؟ (تفاعلي) (فيتشر)
May 13, 2018 |
| Reviewed by: Dina Aboelmaaref | Category: منوعات
قبيل اليوم الأول من امتحانات الثانوية العامة العام الماضي، كان محمد.أ يعد العدة لشراء إحدى الساعات الإلكترونية المجهّزة بنفس إمكانيات الهاتف المحمول، تواصل مع عدد من الصفحات عبر موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك"، والتي أكدت الدفع قبل الاستلام. وفّر محمد ثمن الساعة التي وصلت إلى ١٨٠٠ جنيه، لتحضر إليه في الميعاد المتفق عليه قبيل الامتحان الأول للثانوية العامة بيومين، ليقرر دخول الامتحانات دون خوف بعد أن وصل "الفرج". في الامتحان الأول للطالب الثانوي، تم ضبطه ومعه الآداة التي يحاول الغش من خلالها في لجنته بمدرسة ناصر الثانوية التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة البحيرة، ويتم فتح تحقيق معه من قبل الشؤون القانونية. محمد واحد من الطلاب الذين كرّسوا جهودًا مضنية لابتكار أدوات للغش الإلكتروني في امتحاناتهم في الثانوية العامة، غير أنّ وزارة التربية والتعليم تحاول بكل طاقتها القضاء على تلك الظاهرة مهما وصل ابتكار الطلاب حد السماء.
Our detailed review
Does the author refer to the source when quoting or paraphrasing?
أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس
Does the author differentiate between his\her own comments and the presented news?
خلط بين الرأي والمحتوى
Does the author refer to the source of the images used in the article clearly?
لم ينسب الصور لمصدرها
Did the editor refer to the sources of the information used in the article?
لم يذكر مصادر المعلومات
Do the sources used in the article convey the same opinion or different opinions?
جهات مختلفة
Are the sources up-to-date and relevant to the story?
حديثة ومناسبة
Is there any false information in the article?
غير محدد
Did the editor present sufficient information about the topic?
أشار المحرر إلى عدم تمكنه من الحصول على المعلومات الكاملة.
Is the visual content suitable for the story?
مناسب
Does the headline express the contents of the article?
يعبر عن المحتوى
Is the headline clear and unbiased?
واضح
Is there any stereotyping in the article?
يوجد تعميم من المحرر
Is there any insult, defamation or slandering for individuals or groups in the article?
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة