بالصور.. نتائج استطلاع رأي طلاب أولي ثانوي عن تجربة التابلت
April 23, 2019 |
الصحفي: شيماء منصور | تم التقييم بواسطة: Dina Aboelmaaref | التصنيف: سياسة
كشف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني عن نتائج استطلاع رأي طلاب الصف الأول الثانوي في الثانوية التراكمية ، مشيرا إلي أنه إستجاب له ٧٥٤٩٩ طالب وطالبة.
وأضاف الوزير أنه حرصا علي الشفافية والمشاركة في رحلة التطوير سيشارك بعض النتائج الأولية للاستطلاع، لافتا إلي أن الوزارة تعمل على معالجة كافة المشاكل التي عبر عنها الطلاب أو تم رصدها خلال العام.
تعليق المقيم
الخبر يفتقر إلى توضيح أكثر وجهدا أكبر من المحرر، فقد جاء جزء كبيرا منه غير مفهوم المعنى لدرجة تصل إلى الغموض، حيث اقتطع المحرر المحتوى من سياقه، فوزير التربية والتعليم نشر استطلاعات رأي للطلاب حول المنظومة التعليمية الجديدة عبر حسابه على فيسبوك، لكن المحرر لم يوضح ذلك، ما جعل الخبر فيه غموض كبير يصل إلى حد الكلام المبهم.
تعليق الصحفي
No Comment
التقييم المفصل
هل أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس؟
لم يشر المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباسالمحتوى مقتبس من الصفحة الرسمية لوزير التربية والتعليم، لكن المحرر لم يشر إلى ذلك
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرهاالصورة منتشرة على شبكة الإنترنت، لكن المحرر لم يذكر مصدرها
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلوماتالمحتوى مقتبس من صفحة وزير التربية والتعليم دون الإشارة إلى ذلك
هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
حديثة ومناسبة
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
خبر صحيح
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهريةالمحتوى يحتاج للكثير من التوضيح وربطه بالسياق العام للفكرة التي يتحدث عنها وزير التربية والتعليم، فلم يوضح المحرر معنى مصطلح الثانوية التراكمية، ولم يتحدث عن أن الوزارة تنفذ خطة تطوير جديدة للمنظومة التعليمية في مصر والمدعومة من رئاسة الجمهورية، وذلك باعتماد الطلاب على الشبكة العنكبوتية في تحصيل دروسهم وتحميلها على أجهزة زكية إجراء الامتحانات من خلالها، لكنها فشلت في أولى تجاربها خلال أول استخدام لطلاب الصف الأول الثانوي لجهاز التابلت في الامتحانات، والتي أحدثت غضبا كبيرا من أولياء أمور الطلاب.
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
مناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
مضلل تماماالعنوان يوهم القارئ أن هذه النتائج رسمية ينتظرها الطلاب وأولياء أمورهم وليست مبادرة من الوزير المسؤول، إضافة إلى أنه تحدث عن التابلت في العنوان ولم يكر عنه شيئا في المتن
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
غامضالعنوان يكتنفه الغموض بصورة تصل غلى حد عدم فهم المقصود منه
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من خطاب كراهية
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
سيتم تحسين تجربتنا على هذا الموقع من خلال السماح بملفات تعريف الارتباط. لمعرفة المزيد برجاء زيارة الصفحة الخاصة ب ملفات تعريف الارتباط أو سياسة الخصوصية