"مسمعناش كلمة شكر واحدة".. أول تعليق لوزير التعليم بعد تسليم "التابلت"




"مسمعناش كلمة شكر واحدة".. أول تعليق لوزير التعليم بعد تسليم "التابلت"
سياسة / خبر
جودة الخبر 78%
وجهة نظر واحدة مصدر غير مناسب عنوان مضلل صورة بدون مصدر

تم نقل النص عن جريدة مصراوي بتاريخ 11/02/2019 11:07

المحرر - كتبت- ياسمين محمد:


قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، إنه تواصل مع طلاب الصف الأول الثانوي، والذين أبدوا تحمسهم لنظام التقويم الجديد، والذي يدخل جهاز "التابلت" في الدراسة به والامتحانات.

وأضاف شوقي، في تصريح خاص لمصراوي، أنه حرص على الاستماع لآراء الطلاب خلال زيارته مدارس أسوان؛ لتفقد أول أيام الفصل الدراسي الثاني، أمس الأحد، وأكدوا له تحمسهم للنظام الجديد وسعادتهم باستلام جهاز "التابلت".

وأوضح أن الوزارة تسلم الطلاب "التابلت" كهدية مجانية، من أجل تقديم تعليم أفضل، وتعليم الطلاب كيفية الحصول على المعلومة بهدف التعلم وليس الدرجات، مؤكدًا أن الوزارة تبذل قصارى جهدها من أجل الارتقاء بمستوى الطلاب.

واستنكر شوقي، حالة الهجوم الشرسة على نظام الثانوية المعدل، عبر مواقع التواصل الاجتماعي، في الوقت الذي تحاول الوزارة فيه تقديم الأفضل للطلاب: "بنعمل أقصى ما لدينا وماسمعناش كلمة شكر واحدة".

وأشار إلى أن الجميع شكك في قدرة الوزارة على تحقيق ما أسموه بـ"حلم" توزيع "التابلت" مجانًا على الطلاب، وعندما نجحت الوزارة في تحقيق الحلم ونفذت وعودها لم تسمع كلمة شكر أو حتى اعتذار عن محاولات الإحباط.



مصدر الخبر

التقييم

هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
المحرر اكتفى بتصريح وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي حول نظام الثانوية العامة المعدل، دون أي تعليق آخر
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
غير حديثة
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها
الصورة منتشرة على شبكة الإنترنت منذ تاريخ 1 مايو 2017، لكن المحرر لم يذكر أي غشارة عنها
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
خبر صحيح
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
مناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
لا يعبر بشكل دقيق
المحتوى يتضمن في مجمله قبول الطلاب للنظام الجديد الذي رصده الوزير خلال زياراته حول ذلك الشأن، لكن العنوان صور الأمر على أنه هجوم مطلق على النظام التعليمي الجديد
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
متحيز
المحرر انحاز للوزير خلال عنوان المحتوى الذي صور الجهود التي يبذلها الوزير كأنه لم تلق شكرا من جميع أولياء الأمور والطلاب، ولكن الوزير يقصد البعض الذي هاجم النظام على صفحات مواقع التواصل الاجتماعي وبعض أولياء الأمور
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من خطاب كراهية
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي تمييز /أو تنميط ضمن المحتوى
تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2019/02/11 11:28

تعليق المقيم

المحرر أغفل رأي أي شريحة من أولياء الأمور أو الطلاب حول حول نظام الثانوية العامة المعدل، واكتفى بتصريح وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي، كما أن المحتوى يتضمن في مجمله قبول الطلاب للنظام الجديد الذي رصده الوزير خلال زياراته حول ذلك الشأن، لكن العنوان صور الأمر على أنه هجوم مطلق على النظام التعليمي الجديد.

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات